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Vรญctor CORCOBA HERRERO/ Escritor Espaรฑol
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El mundo tiene que trabajar unido y, para conseguirlo, no hay otro modo que formar personas responsables y maduras, capaces de reconstruir el tejido de las relaciones, con una humanidad menos dividida y mรกs fraterna. Lo cruel de este escenario, es que los docentes suelen ser incomprendidos y, por ende, la educaciรณn no levanta vuelos para retomar otros cielos mรกs claros y humanos. Desde luego, un aprendizaje integrador y no excluyente, que universalice, contribuirรก a cimentar futuros sostenibles, invitando el encuentro. De ahรญ, el valor del tutor, en un momento de tantas dificultades. La pobreza, la riada de discriminaciones, el espรญritu de la indiferencia, el cambio climรกtico y la multitud de contiendas, estรกn impidiendo el avance de millones de criaturas. Para desgracia de toda la humanidad, la formaciรณn prosigue floreciendo desigual entre la poblaciรณn mundial globalizada, incapaz de sustentarse en los vรญnculos del entendimiento y de sostenerse en su objetivo, en parte porque todavรญa no se valora a la familia ni tampoco se trabaja por dignificar la profesiรณn pedagรณgica. Resulta aborrecible, por tanto, esa avaricia espiritual que llevan consigo los que sabiendo algo, no participan de su sabidurรญa para otros modos de actuaciรณn. 
Capacitar a los profesores es vital para poder progresar en un orbe en continuo movimiento, comenzando por aumentar la motivaciรณn de personas cualificadas. Educar no es รบnicamente transmitir contenidos, es formar en actitudes y ponernos en disposiciรณn de ser ciudadanos de bien, gentes de palabra y vida. Personalmente, pienso, que deberรญamos reconsiderar modos y maneras de vivir, lo que nos exige otro adiestramiento muy distinto al actual. No olvidemos que tan importante como el juicio de las cosas, es el conocimiento de uno mismo, el aprendizaje del corazรณn y el de las manos extendidas es fundamental, al menos para que la continuidad del linaje se consolide. Tampoco podemos centrarnos en el cuerpo tan solo, hay que profundizar en el espรญritu. Se trata de hacer y deshacer lo que uno siente y forja, o lo que uno piensa y vive. Lo difรญcil es dar lecciรณn a quien no quiere aprender a reprenderse, es como sembrar en un campo sin labrarlo. La acciรณn es muy complicada, ya que uno no sabe ni quรฉ enseรฑar, porque duda de todo; ni cรณmo hacerlo, porque nadie le sigue; ni a quien preparar, porque nadie quiere estudiar ni aprender a estar y ser. La necedad suele gobernarnos, en un cosmos con pocos liderazgos mundiales.
La clave del mentor no reside tanto en guiar, como en despertar libremente cada mirada, desde el presente al futuro. Propiciar actos de esperanza es una bella tarea, para que los impulsos que nos separan confluyan en nuevas vibraciones, que fomenten la trascendencia, el diรกlogo y hasta el hallazgo de uno mismo, para proteger desde nuestro propio hรกbitat hasta fomentar la fraternidad humana. Sin duda, la mejor manera de salir de este estado de emergencia, pasa por revivir una nueva belleza enraizada en los vรญnculos, que han de volverse poesรญa y revolverse en verso; o sea, en valores autรฉnticos, que es lo que al final nos hace aptos para gobernarnos en comuniรณn y en comunidad. Al fin y al cabo, lo primordial no es atesorar titulaciones, sino templar el alma y juntar corazones para regar los desiertos. Estรก visto que el civismo es la piedra angular de las sociedades serenas, adelantadas y sรณlidas. Sin embargo, los moradores del planeta se orientan hacia enfrentamientos que crean una tensiรณn sin precedentes. Acusarse internamente de estar dormido, demuestra que la vida ha comenzado por vivirse. Nos vendrรก bien, pues, acelerar y multiplicar las acciones con tolerancia y espรญritu solidario.
En cualquier caso, y ante esta bochornosa realidad por el camino de la indiferencia y el colapso, considero un buen propรณsito alcanzar un pacto mundial, a travรฉs de una gobernanza global, revitalizando el multilateralismo con instituciones verdaderamente ecumรฉnicas, y con enseรฑantes implicados en la decisiva tarea educacional. Indudablemente, el esfuerzo es colectivo, lo que requiere tender puentes entre sรญ, asumiendo la diversidad y los cambios culturales. Hoy mรกs que nunca, es preciso avivar los autรฉnticos valores humanos dentro de una configuraciรณn intercultural e interreligiosa. Sin duda, no es un momento para la pasividad, sino para el ejercicio en busca de soluciones. Junto al enorme impacto que comportarรก la inteligencia artificial en รกreas como la educaciรณn, la comunicaciรณn o el mundo laboral, tenemos que activar en el nuevo contexto global, esa educaciรณn integral, puntual y sin fronteras. Quizรก la obra educativa que mรกs urge en el mundo sea, precisamente, la de convencer para hacer familia y poder detener la crisis humanitaria, reduciendo brechas que nos distancian y restableciendo la confianza, sobre la base de los derechos y libertades. 
 corcoba@telefonica.net
04 de octubre de 2023.-
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