Graduada en Harvard, niña genia mexicana

CIUDAD DE NEXICO.- Hace unos meses Dafne Almazán se convirtió en la mexicana más joven en graduarse de posgrado en el Master Math for Teachin, pero este logro es sólo un peldaño más. Fue diagnosticada como sobredotada a los tres años, estudió la primaria en un año y la secundaria en otro más, entró a estudiar la universidad a los 10 años y se tituló a los 13, convirtiéndose en la psicóloga más joven del mundo.

Su necesidad de conocimiento la llevó, además, a completar su educación con clases de chino, francés, inglés, violín, guitarra, piano, teatro y hasta artes marciales.

Sus padres la encaminaron a ella y a sus dos hermanos mayores en el autoaprendizaje lúdico, así más adelante la familia creó en la Ciudad de México el programa de Potenciación Intelectual del Centro de Atención al Talento (CEDAT) que atiende a niños con mayor desarrollo intelectual.

Estadísticamente se calcula que el tres por ciento de la población infantil tiene sobrecapacidad, lo que equivaldría a cerca de un millón de niños en México, sin embargo, generalmente no son diagnosticados.

Antes de haber cumplido los 18 años, la mexicana Dafne Almazán concluyó su maestría en enseñanza de matemáticas dentro de Harvard, con lo cual se convirtió en la estudiante más joven en graduarse de esta universidad.

La joven señaló los retos, responsabilidad, importancia y sueños que tiene por cumplir luego de que consiguiera una maestría en matemáticas dentro de una de las universidades más importantes del mundo.

Además de su maestría en la Universidad de Harvard, vale la pena señalar que Dafne Almazán obtuvo su título universitario en psicología a los 13 años, obtuvo una certificación profesional en educación diferenciada y otra más en técnicas de aprendizaje significativo.

Por si fuera poco, la joven mexicana recibió el premio Mujer TEC 2018, el Premio de la Juventud Ciudad de México, el premio nacional de la psicología y fue considerada dentro de las 50 mujeres más poderosas por parte de la revista Forbes México.

Me llena de mucha felicidad (ser la graduada de Harvard más joven en la historia), pero también es una gran responsabilidad, porque todo esto que aprendí en la universidad, todas estas herramientas de aprendizaje que me dio Harvard, las quiero llevar a México para aplicarlas en los niños sobredotados.

La educación desde casa

Sus padres la encaminaron a ella y a sus dos hermanos mayores en el autoaprendizaje lúdico, así más adelante la familia creó en la Ciudad de México el programa de Potenciación Intelectual del Centro de Atención al Talento (CEDAT) que atiende a niños con mayor desarrollo intelectual.

Asimismo, la joven mexicana señaló que el Centro de Atención al Talento (Cedat) fue una de las instituciones que más la apoyó e impulsó para conseguir los logros que tiene a su corta edad.

Yo entré al Cedat a los ocho años y desde ahí no tuve solamente la parte académica, sino que tuve también la parte emocional, que es algo muy importante en los niños sobredotados, comentó la joven estudiante.

“Pero también en el Cedat, que en ese momento fue donde se fundó la institución que atiende a niños superdotados y fue ahí donde desarrollé esa parte social yo iba a la prepa hacer mis materias, regresaba y era una niña normal, jugaba y todo. Académicamente estaba más avanzada pero yo seguía siendo una niña”.

“Me encantaba seguir haciendo ejercicio y tener mis clases de taekwondo, música, pintura e idiomas. Para mí también está el hecho de romper esos estereotipos de que los niños sobredotados siempre están estudiando o estás encerrados, no es así; me sirvió mucho ver a otros niños que sus historias eran muy distintas y cada uno era muy distinto”.

“Cuándo entré la preparatoria casi no convivía con mis compañeros yo tenía clases tutoriales porque apenas tenía 8 años y en la universidad también no podían meter a niños, eran jóvenes de 15 y 16. Me quedaban clases tutoriales las mismas materias pero solamente a mí, además mi hermana estaba acabando la prepa y quedaba conmigo para acabar mis clases”.

He estado muy apoyada por mi familia, pero sí tenía que presentar exámenes en el salón con mis compañeros, fue una experiencia dónde también aprendí, que no tenía que ser algo malo sino que también había respeto.

Dafne Almazán señaló que se inclinó por la psicología y las matemáticas con la única intención de poderle enseñar a las nuevas generaciones una nueva forma de aprendizaje sobre la materia sin que se vuelva algo tedioso o aburrido para los más pequeños.

Vale la pena señalar que esta joven mexicana actualmente se encuentra trabajando dentro del Cedat como docente, además de que está en el área de investigación del Centro de Atención al Talento.

Además, señaló que una de sus intenciones es darle más difusión al Cedat para que más jóvenes sobredotados puedan asistir a sus instalaciones para su desarrollo.

Actualmente la joven prodigio está explorando la música y desarrollando su primer álbum que se llamará “Pensar o sentir”, terminando un doctorado en educación, en su tesis sobre la enseñanza de las matemáticas en niños, sobredotados.(Fuente: Vivelaplata, Adn40 e Infobae).

#QuédateEnCasa🏡💙